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第七章 1998年起的課程革新時期

百年校史 / 2019-08-22 / 點閱數： 457

前言
第一節賴如啟校長–改變與革新的 8 年
第二節林長守校長–茁壯與飛揚的 2 年
第三節今日興中

1987年台灣解除長達三十多年的戒嚴，在政治體制的轉型下，社會風氣隨著民主開放，社會各界紛紛提出改革訴求；教育也跟隨這股民主浪潮，先後做了一連串的改革，如教育鬆綁、多元入學、廣開大學、高中，國小提早學習英語，課程改革…等。其中，對於國民義務教育影響最大的是1998（民國87）年教育部公布九年一貫課程改革試辦，將國中小學制改為一到九年級。為使這樣課程大改革能成功，教育部自1998（民國87）年即在各縣市挑選大、中、小型各一所國小來承擔課程試辦工作，本校由於同仁在課程及教學優異的表現，獲教育局長官的重視，被挑選為大型學校之試辦學校，正式試辦九年一貫課程。

這一波的九年一貫課程教育改革的工作，不只影響了本校老師追求課程與教學的專業成長，也創造了本校2004年迄今享譽全國的優質教師團隊和品牌課程的美名。以下臚列1998年迄今對外重要比賽與學校特色：

2000.11	獲第30屆世界兒童畫展國小組金牌獎。
2003.06	獲全國舞蹈比賽現代舞優等。
2004	獲教育部「九年一貫、標竿一百」活動績優學校。
2007	獲教育部鼓勵中小學教師從事行動研究優等獎。
2007.07	獲GreaTeach全國創意教學競賽特優及InnoSchool全國學校創意經營競賽優等。
2008.12	獲教育部97年正向管教績優學校及正向管教範例徵選個案輔導類全國特優
2009.07	獲GreaTeach向日葵種子團隊全國創意教學競賽優等InnoSchool「數fun興中，百年數人」創意經營競賽特優。
2009.11	獲教育部資訊融入教學創新教學模式暨典範團隊甄選榮獲全國十大團隊。
2009.12	獲教育部正向管教範例「班級經營組」全國特優第一名
2010.02	獲教育部97年友善校園國民小學卓越學校獎、陳宇水校長榮獲教育部97年友善校園國民小學傑出首長獎、陳美潓老師教育部97年友善校園國民小學傑出輔導人員獎
2010.03	獲全國學校KDP國際認證獎「數學藏寶圖」榮獲數學組特優及「用『快樂』擁抱品格」榮獲社會組特優。
2011-2013	連續三年，獲教育部推動國民中小學整合空間資源與發展特色學校計畫＜數fun興中＞特優。
2012.12	獲行政院國家永續發展永續教育獎。
2014-2015	連續獲教育部推動國民中小學整合空間資源與發展特色學校計畫＜數藝美＞標竿學校。

此一課程革新時期歷任校長包括：賴如啟校長(1998–2006年)、林長守校長(2006–2008年)、陳宇水校長(2008–2016年)，共3位校長。

第一節賴如啟校長–改變與革新的8年(1998–2006年)

賴如啟校長於1998（民國87）年8月1日接任本校校長，至2006（民國95）年任滿8年離校，榮調朴子市大同國小校長。8年任內，他奠定九年一貫課程創新教學的根基，經歷了921、1022災後校舍重建工程，首次開辦營養午餐，寫下了8年充滿了教育創新卻有著重建艱辛的校園故事。

以下內文出自於賴如啟校長的手寫稿（由現任總務主任電腦打字完成），酌予點綴受訪老師或校友的訪談內容：

一、試辦九年一貫課程

二、震災教室拆除重建

三、營養午餐之開辦

四、第四棟教室後牆之彩繪(含司令台)

第二節林長守校長–茁壯與飛揚的2年（2006–2008年）

誠如前言所述，自九年一貫課程實施後，學生使用教科書，不再是全國統一的版本，學校可以依據現況需求，選定各家教材書或自編教材，協助學生更多元的學習。甚至，為了為鼓勵老師能有自行設計教材的能力，還辦理許多教案徵稿或競賽。本校的教師團隊便在這波課程改革中醞釀而生，更在林校長的推波助瀾下，積極參與教學設計，幾番研究與不斷修改課程，更榮獲教育部教學卓越銀質獎的肯定。

第三節今日興中（2008–2016年）

七、支援團隊:家長委員會、興中國小教育發展基金會、志工團|

八、學校環境|