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第四節 我們的師長

第三章 / 2019-08-23 / 點閱數: 145

  • 一、日治時期歷任校長
  • 二、日治時期教職員錄
  • 三、 曾柱校長~典範&任期最久的校長
一、日治時期歷任校長
 
       日治時期,在分校設校初期,均由打貓公學校學校長兼任江厝店分校校長,分別是佐分利山三須山好三郎香曾我部吉治三位校長,在相關文獻與訪談中,未曾找到關於三位校長的報導,殊為可惜。
        1920(大正9)年330日,分校獲核准獨立,學校名稱為臺南州江厝店公學校,獨立設校首任校長仍由打猫公學校學校長香曾我部吉治兼任,1920(大正9)年105野田鼎駒接任,任期一年後,於1921(大正10)年105日調往臺南州飛沙公學校,接任者為中尾寬義校長。
       而在1922(大正11)年71日臺灣日日新報4版,關於「學力補習講習」的報導中,提到中尾寬義校長擔任暑假期間代用教師為期四星期的講習會中,擔任「算術」的講師,可見中尾寬義校長對算術教學一定有獨到的專長。
 
       郡管內各公學校教員心得學力補習講習會將於 7 月 3 日嘉義第一公學校開催講習,計 70 人,修身(首島視學)國語(竹崎左藤校長)算術(中尾寬義江厝店校長)體操…。
只可惜1925(大正14)年411日,中尾寬義校長罹患黑水熱病,於任期因病殉職。
       自1925(大正14)年起,由曾柱校長接任江厝店公學校校長,直到1945(昭和20)年117日止,任期長達206個月,是本校創校百年以來,任期最久的校長(如表3-1)。
           表3-1.日治時期江厝店公學校校長名冊

 

任別
姓名
性別
就職日期
卸任日期
香曾我部吉治
大正9331
大正9104
野田鼎駒
大正9105
大正10105
中尾寬義
大正10105
大正14411(殉職)
曾 柱
大正14523
大正34117

 

資料來源:學校教職員錄
註:第一三任為打貓公學校學校長兼任江厝店分校學校長
日治時期教職員錄
 
       日治時期,學校組織編制單純,人事異動不大,但是在名稱上來說,是相對複雜的一個時期。為避免混淆,特別以3-2「日治時期至光復初期教師職稱變化」,輔助作為說明及對照。
         表3-2.日治時期至光復初期教師職稱變化

 

   
合格教師
代用教師
1898
明治32
教諭(日籍)、訓導(臺籍)
雇教員(囑託、雇)
1918
大正7
教諭(日籍)、訓導(臺籍)
教諭心得(日籍)、訓導心得(臺籍)
1922
大正11
訓導(日籍)、准訓導(臺籍)
教員心得
1941
昭和16
訓導(日籍)、准訓導(臺籍)
助教
1945
民國34
教員
 

 

資料來源:張淑媚、蔡元隆、黃雅芳(2013)。
        
        矛」與「盾」的衝突:論日治時期初等學校臺籍教師的「隱性抗議」之意涵及其在臺灣教育史上的啟示。中等教育,642),p61-77.
以下特別將所有教職職員名冊臚列而出,也可以看出當年學校人事異動的詳細情形。為說明便利,將此時期教職員資料依照中日籍校長區分為兩部份,一是香曾我部吉治及野田鼎駒(1920.3.31-1921.10.5)與中尾寬義(1921.10.5-1925.4.11),以及第二部份曾柱(1925.5.23-1945.11.7)校長,分別呈現教職員名冊資料。
()香曾我部吉治、野田鼎駒與中尾寬義校長時期:
           表3-3.江厝店公學校1920年至1925年教職員名冊

 

西元紀元及校名
日本紀元
學校長
教諭/訓導
雇員/訓導心得
1920嘉義廳江厝店公學校
大正93
香曾我部吉治
野田鼎駒、林金定
黃石生、郭氏玉枝
1920嘉義廳江厝店公學校
大正910
野田鼎駒
林金定
黃石生、郭氏玉枝
1920臺南州江厝店公學校
大正912
野田鼎駒
林金定
郭氏玉枝
1921臺南州江厝店公學校
大正10
中尾寬義
曾柱、林金定
何天註、劉羅生、郭氏玉枝、賴俊修、朱水化
1922臺南州江厝店公學校
大正11
中尾寬義
林金定、何天註
魚返哲、邱連登、謝氏蜂、朱水化、郭氏玉枝、賴俊修
1923臺南州江厝店公學校
大正12
中尾寬義
林金定、鄭金宗、何天註郭氏玉枝賴俊修
魚返哲
1924臺南州江厝店公學校
大正13
中尾寬義
西田龜雄、林金定、鄭金宗、何天註、郭氏玉枝
 

 

資料來源:臺灣總督府教職員資料系統及興中國小教職員資料。
註:黑體字為准教導。
 
()曾柱校長時期:1925(大正14)523-1945(昭和18)117
           表3-4.臺南州江厝店公學校1925-1945年學校教職員名冊

 

西元紀元
日本紀元
教諭/訓導
雇員/訓導心得
1925
大正14
林金定、鄭金宗、何天註、郭氏玉枝
 
1926
大正15
林金定、鄭金宗、何天註、郭氏玉枝
何氏桔
1927
昭和2
林金定、蔡藏、何天註、陳得祥
何氏桔
1928
昭和3
林金定、蔡藏、何天註、陳得祥
何氏桔
1929
昭和4
林金定、蔡藏、何天註、陳得祥
何氏桔
1930
昭和5
蔡藏、林但、何天註
林河氏桔
1931
昭和6
蔡藏、黃朝海、何天註
羅氏素竹
1932
昭和7
蔡藏、林景上、何天註
清水勝次郎、羅氏素竹
1933
昭和8
蕭海南、比嘉高雄、何天註
清水勝次郎、羅氏素竹
1934
昭和9
蕭海南、林錫珪、山添一水
清水勝次郎、羅氏素竹
1935
昭和10
蕭海南、林春風、山添一水
清水勝次郎、羅氏素竹
1936
昭和11
蕭海南、林春風、加賀良茂夫
清水勝次郎、陳氏輝祥
1937
昭和12
蕭海南、加賀良茂夫、吉野幸重
多久島勝人、黃氏雪玉
1938
昭和13
蕭海南、吉野幸重、
多久島勝人、黃氏雪玉、金子菊枝
1939
昭和14
蕭海南、吉野幸重、廖向榮
山根月女、陳振淞、賴氏月仙
1940
昭和15
蕭海南、加藤瑛亮、吉野幸重、小薗正、佐佐木曠、廖向榮
賴氏月仙、陳氏翠鵝、陳氏雪柳
1941
昭和16
蕭海南、加藤瑛亮、吉野幸重、佐佐木曠、小薗正、廖向榮
陳氏雪柳、洪金福、張氏素貞、楊氏彩媚
1942
昭和17
蕭海南、加藤瑛亮、吉野幸重、佐佐木曠、小薗正、廖向榮、
陳氏雪柳、洪金福、許氏習、曾氏麗瑄、楊氏彩媚
1943
昭和18
 
 

曾柱校長~典範&任期最久的校長 

 

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3-64.曾柱校長
資料來源:曾昭烈


        關於曾柱校長,我們除了從學校內有限文獻與歷屆校友訪談中,窺知校長當年在江厝店公學校努力作為外,也努力蒐集日治時期「臺灣日日新報」中有關學校相關報導,為數相當多,總計80餘則。在媒體並不發達的時代,學校能受到媒體關注,可以想見當年學校辦學相當用心,績效卓越,有以致之。也藉由這些報導資訊,讓我們有機會瞭解當年江厝店公學校在校務推動上的成效,尤其對社區教育的著力頗多,開風氣之先,協助社區農耕技術改良,貢獻良多。當年曾校長,見識卓絕,應居首功。

日治時代,校長都有相當威儀,與學生不親近,但是在訪問校友時,大家都能說出對曾柱校長的印象,著實不易。擔任臺灣新生報總經理退休的校友林朝復先生(日221943)回憶說:
 
       曾柱校長在校對學生管教相當嚴格,是一位標準的教育家(包括日常的生活對學生兼上學生公民課,關心學生品格培養,尤其孝敬禮貌等)。每天七點準時要求學生至操場做體操,丹田有力,親自指揮與示範,關心學生體能培養,以身作則,身兼校長與教師之責
從小住在學校對面,既是校友又是本校退休教務主任林金鈴(31948)對曾校長的威儀倒是印象深刻:
 
       當年家門前過馬路即學校圍牆,小孩總是貪圖方便,一次爬過圍牆看見曾校長,儘管校長未曾開口罵人,但是不怒自威的神情,已經讓我們膽顫心驚。尤其當年住家正好在校長宿舍對面,不敢見到校長,因為對校長的威儀相當敬畏,避之唯恐不及。
 
 
       身為校長女兒的校友曾碧琰(日19 , 1940 )回想說:
 
        當年父親儘管是我學校校長,我們身為其子女,一樣敬畏其嚴肅的威儀,很少和父親有對話機會。(曾碧琰, 1040512 )

       但是,一談起曾校長對學生學習環境的關心,碧琰則提出曾校長不容易為人知曉的另一面:(曾碧琰, 1040512 )

 

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3-65. 1927年曾柱校長與第6屆畢業生合照。
資料來源:曾昭烈
3-66.曾柱校長與同仁合照。左後1陳翠鵞,前排左2起蕭海南與曾柱校長(1940年)
資料來源:曾昭烈

         日治時期,小學課程有音樂,日本老師認為臺灣人沒文化,只要教教簡譜唱唱歌就好,曾校長認為不可,應該教學生認識五線譜,讓音樂教育深耕才是。(曾碧琰, 1040512 )

        印象中,我常常去看姐姐上課,課堂中提到的花草樹木,總是可以在校園中找到,因為曾校長相當用心,他在校園中栽植的花草樹木,一定跟課本提到的息息相關。(曾碧琰, 1040512 )
        曾柱校長受日本教育,對於學生的言行舉止要求甚嚴。校友蕭翠瑛(3 , 1948 )回憶指出:「曾柱校長要求學生中午寫書法,鍛鍊學生心性。」而且對學生的行為要求相當嚴格:
       有一次聯誼會時,無意間露齒微笑,被校長當面指證應該端莊,不可隨便。(蕭翠瑛, 1031116 )
       儘管曾柱校長帶學生生活要求嚴格,但是對學生的學習關注,更是不遺餘力,曾碧琰(日 19 , 1940 )回想說::
       曾校長不管在興中、民農或大同服務,在開學前,一定親自看完學生所有教材,相當用心認真。(曾碧琰, 1040512 ) 
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3-67.1941(昭和16)年曾柱校長與同仁合照。後左3曾校長,後右2陳翠鵞,前排右2蕭海南校長
資料來源:曾昭烈
3-68.曾柱校長與同仁合照
資料來源:曾昭烈

        

        在日治時期,不管警察、教師或公務人員,一般都有服務任期限制,因而必須經常調職。而曾校長卻可以在興中服務長達20 年?提起這個話題,校友曾昭烈(日 21 , 1942 )緩緩說出:

       我一直不解,也未曾問過爸爸,為何他可以在興中擔任校長長達 20 年?但我記得,當年父親不是高等師範畢業,也不是日本人,為何可以擔任校長一職多年,屹立不墜。(曾昭烈, 1040512 )
 
       校友曾昭烈(日21 , 1942 )繼續說著:我想,曾柱校長可以屹立不墜,不外乎校長本身的「能力」、「用心」與「清廉」使然。以下幾則敘述,可以看得出校長成功的特質:
       父親曾通過 13 科檢定考試,且在一年內全數通過,他是濁水溪以南第一人。(曾昭烈, 1040512 )

         記得當年,每年校長會議,校長必須撰擬學校辦學計畫書,我常看見校長半夜書寫計畫書,計畫書中包括計畫目標等等,在校長會議中報告。

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3-69.曾柱校長服務獎狀
資料來源:曾昭烈

       

        在皇民化運動時期,擔任校長的曾校長一直被日本政府期待,可以以身作則,改姓日本姓名。曾校長經常以兄長一位在上海,一位在廈門為由,需要與父兄商量,拖延不予理會。(曾昭烈, 1040512 )

       在當年經費執行不公開,且會計程序尚未制度化的年代,以少報多等貪污作為時有所聞。記得一次,學校有裝修工程,當工人完工後,老闆問校長收據要開多少?並表示配合校長開立收據,校長指示據實開立,切勿膨脹灌水。(曾昭烈, 1040512 )

曾碧琰(日19 , 1940 )在一次搭車經驗中,看見父親為人敬重的一面:
 
       地方對校長相當敬重,當年經過江厝店之公車有兩路線,一是往蒜頭,一是往溪口,只要父親上車,車上的百姓一定讓座,我也常因此沾光,有座位可以坐下。在當年物資缺乏的年代,吃便當是相當奢侈的享受,我曾陪父親參加民雄國小運動會,因此可以有一個便當可以享用。(曾碧琰, 1040512 )
       在訪談曾柱校長子女曾碧琰曾昭烈曾昭仁三位校友時,在言談中處處看見子女對父親傳奇一生的無限崇拜,最後在曾碧琰老師(日19 , 1940 )的一句話中結束這一次訪談:
       曾柱校長應該是因為清廉、務實公正、有實力,務實做事才能獲得日本人信任,也才能在江厝店當 20 年校長。(曾碧琰, 1040512 )
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3-70.1940年曾柱校長服務獎狀
資料來源:曾昭烈
3-71.曾柱校長與老師合照,左起李春園胡泉源,左4蕭海南校長。前排右3曾麗瑄,右後3許江泉教導
資料來源:曾昭烈

         

       校友蕭碧玉,也是蕭海南校長最小女兒,在回想蕭海南校長當年辦學種種時,提到蕭海南校長當年襄助曾柱校長,在其身邊貼身學習,受到的深刻影響:

       校長曾柱先生,是家父一生中最景仰的前輩,因他做人剛直不阿、治校嚴謹,家父由他實務經驗中學習接手剛經戰亂之後的學校,在艱困動盪不安時局治理學校的寶貴經驗。(蕭碧玉, 1031006 )

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3-72.1940年曾柱校長獲獎獎狀
資料來源:曾昭烈

         

       在公學校求學期間,學生與校長距離有點遠,即至畢業後,才有機會和曾校長接觸,鄭清茂教授(1 , 1946 )提起他對曾校長的印象:

       小時候與校長接觸相當不容易,僅記得在操場聆聽校長宣讀教育敕語與宣戰敕語而已。直到出國後,一次返鄉,參加由許江泉教導胞弟許金樹先生做東宴請曾柱校長,慶祝曾校長八十華誕壽宴上,才有機會與校長近距離接觸。曾校長是一位誠懇、認真專心教育的人,我們對校長印樣非常好。(鄭清茂, 1040820 )
 
洪嘉惠先生在民雄先賢小傳中這樣紀錄:
 
曾柱校長(1899~1984[1]
       曾柱一生謙和樸實,平易近人;致力於改善農民子弟教育,獻身教育達六十年之久,創下臺灣省從事教育工作任職最長的紀錄。
曾柱先生,幼承庭訓,律己甚嚴,小學畢業後,立志成為作育英才的教育家。民國3年考入臺北師範學校(臺灣臺灣總督府立國語學校師範科)。民國7年師範學校畢業後即志願服務桑梓;先是在台南州嘉義女子公學校服務,繼而在民雄公學校擔任訓導。由於待人寬厚,處事耿毅,教學嚴謹,1925(大正14)年被調升為民雄庄江厝店公學校校長,年方27歲。歷任教職不過7年,乃能迅速升遷,擔任校長職務,且當時擔任同級校長知本省籍人士,職務者全省僅有兩人,先生其一也,足見先生從事教育工作,盡心盡職,有過人之處,有以致之。
       1929(昭和4)年,於江厝店公學校校長任內,鑑於民雄農村人口大多是佃農,生活貧困,農村子弟就學率偏低,很難改善農民的生活品質,於是建議政府在各鄉村普設「教習所」並指派小學老師輪流利用夜間義務為農民子弟補習功課,解決農民子弟課業荒廢的問題。

       也鑑於農村失學者甚眾,深感社會教育之重要,首先倡議,創立「部落振興會」,指導各村,興建「集會所」,普及教育。並以培養農村青年自治精神,改善村民生活為目標,從事改良農耕技術,整理環境衛生,成績斐然,獲得當時政府之重視,其後予以接辦,並通令全省實施,是為現社區建設之先驅。由此,更悉先生於戮力學校教育之外,並能注意大眾生活,推廣社會教育,以福益社會大眾。其卓識熱忱,令人欽敬 

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3-73.曾柱校長七秩華誕全家福56.5.5
資料來源:曾昭烈
 
3-74. 2015512日陳宇水校長林金鈴主任與基金會何松璟董事長至北市拜訪曾柱校長兒女等,前排左起曾昭烈曾碧琰、曾昭仁等

 


 

[1]資料整理自:洪嘉惠(1998)。民雄先賢小傳。臺南市:盛春出版。頁71-72。及曾柱先生行狀(1984728日)。